#5歲孩子怎麼看爭議教材插圖#】近日,人教版數學教材插圖引發爭議,對於這些插圖,孩子怎麼看?小新同事問了自家5歲的孩子,他說“他們的眼神像一樣的”“怎麼感覺哪里都不對勁兒呢”。(中國新聞網) http://t.cn/A6XpVCEP

#被指插畫醜的人教版教材已使用多年#【教育部介入!小學教材被吐槽插圖“醜”?人教社:在重畫】

近日,#人教版數學教材#被曝插畫難看,引發網友關注。據網傳圖片顯示,這些插畫中的孩子們存在眼距過寬、塌鼻梁、發際線過高等情況。據極目新聞報道,26日,教育部教材局工作人員回應稱,他們已關注到此事,已介入調查。#教材局介入調查人教版數學教材# #央廣網評人教社教材插圖爭議#

據浙江日報,網傳圖片顯示,備受爭議的插畫來自人教版小學數學教材,涵蓋一年級到六年級,於2012年或2013年審定,版式設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。有網友評論稱,教材面對的受眾是小學生,會潛移默化影響孩子的審美,更需要審慎對待。

#家長談人教版教材插圖爭議# 還有家長發表評論稱,一直沒有注意到該情況,輿論發酵後翻了下孩子的課本,才發現插圖是這樣的。

不少網友表示,對比其他教材插圖,存在明顯的審美差距。更有網友翻出以前的教材插圖,並表示畫里的孩子,朝氣蓬勃、非常陽光。

對此,26日,人民教育出版社發布回應稱,我們關注到網上有關小學數學教材封面和插圖的意見,及時組織專家認真研究,對社會各界好的意見建議虛心采納,已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖,改進畫法畫風,提高藝術水平,充分發揮教材封面和插圖的育人作用。同時,將舉一反三,全面評估所出版教材的封面、插圖,進一步提高設計質量。

詳見:http://t.cn/A6XpzX5p (21財經)#人教版數學教材配圖爭議暴露哪些問題# #人教版語文插畫#

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