#央廣網評人教版教材插圖#:優化設計須重視大眾意見[攤手]】#人教版數學教材#插圖引爭議。在這個審美多元化的社會,沒有一個產品設計能讓所有人滿意,但作為小學教科書封面,設計形象、風格就勢必要讓大多數人滿意,也必須給孩子們一個正向、良好的指引。這就對封面設計標准和設計水平提出了更高要求。#教育專家熊丙奇談人教版教材插圖爭議#

目前,人民教育出版社已經表示將舉一反三,全面評估所出版教材的封面、插圖,進一步提高設計質量,並真誠接受社會各界監督,虛心采納好的意見建議。希望出版社重視封面設計,在設計中綜合考慮文化、曆史、審美等多方面的元素。在對設計方案進行審核時,也不能局限於內部,還可廣汎徵求大眾意見,多考慮社會影響、社會價值,做好法律與社會道德的風險評估,再做最終定奪。畢竟,事關孩子,事關下一代的教育,“小事”不小。

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