#南周快評#【語文試卷“難哭”學生? #對文學作品的理解沒有標准答案#】北京市東城區初三語文試卷的閱讀理解題難“難哭”了學生,題目原文作者被學生在微博上提問一事在網路走紅。近些年對語文考試閱讀題過於刁鉆的批評一直不斷,一些省份的高考語文閱讀題“難倒”原作者的事也出現過好多次。
作為具有選拔功能的考試,為了增加區分度,語文考試適當增加一些更高能力標准的題目,無可厚非。但到了“文學賞析”的層面,不同讀者對作品可能有不同的理解,並沒有標准答案。在國內的語文教學和考試中,卻往往強調“標准答案”,如果學生的回答和“標准答案”不一致,就可能不得分。這也是很多原文作者做不對考試題的原因。即使是作者,也不能“壟斷”文學作品的“解釋權”。一部文學作品完成後,讀者對其有不同於作者原意的理解,也是完全正常的。http://t.cn/A6JCqAIj

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